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美国教师联合会呼吁禁止AI系统进入小学课堂
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美国教师联合会发起行动，呼吁禁止AI系统进入小学课堂，并主张学前班至二年级学生应禁用屏幕，16岁以下学生不应使用陪伴型聊天机器人。该组织主席表示，低年级阶段的教学不应由AI介入，目标是寻找技术优势与潜在危害间的平衡。布鲁金斯学会的研究指出，AI进入教育场景可能给儿童认知和社交发展带来重大风险，部分孩子正用AI聊天机器人替代现实朋友。
原文
IT之家 6 月 3 日消息，据外媒 Futurism 当地时间 5 月 31 日报道，美国第二大教师工会美国教师联合会发起一项大型行动，呼吁学校禁止 AI 系统进入小学课堂，并让 iPad 等硬件设备远离低龄学生。
美国教师联合会主席兰迪 · 温加滕在全国新闻俱乐部发表演讲，提出十项要求，核心是重新确认教学应由人类主导。其中最重要的一项，是立即禁止 AI 系统进入小学课堂。
美国教师联合会还主张，学前班至二年级学生应禁用屏幕，16 岁以下学生也不应使用陪伴型聊天机器人。当前，学校引入聊天机器人的速度，已经让美国教师联合会感到担忧。
温加滕在接受《纽约时报》采访时说：“如果我们不能从教育角度把这个问题说清楚，我担心我们会失去一代孩子。低年级阶段的教与学不应该由 AI 介入。”
温加滕在演讲中也强调，此举并非发起某种狂热的“圣战”：“这样做不是要求全面禁止 AI，也不是要把 Chromebook 拿去烧掉，而是希望找到正确平衡，在发挥技术优势的同时减少伤害。”
据IT之家了解，布鲁金斯学会全球教育中心一项历时一年的研究发现，AI 进入教育场景，可能给儿童认知和社交发展带来重大风险。与此同时，越来越多孩子正在用 AI 聊天机器人替代现实朋友。